hmilyson

强烈支持!我就是上了民办教育的大当!希望教育部好好管管!

还是通过上访解决问题，使用暴力只能使事态变得严重，有理变无理。

悲哀
教育是一种产业
学生就是ATM
悲哀

好样的，就应该起来，否则问题无法解决，这些学生拿着父母的血汗钱，就这样被骗了，根本没人管，政府和校方都是一伙的，不起来斗争，问题根本无法解决，这样就对了。

anglaide

大学本科文凭现在也不值几个钱了，但是用了几年的青春，父母的血汗却什么也没有得到，确实让人愤慨。
就算打官司赢了，又有机会拿到钱吗？要的回失去的青春吗？

junjunzh

最新消息：这两天南昌八一广场上，到处是武警。学生在网上说要来静坐，所以他们是来维护治安的。而且各个学校派了校车来了。谁来静坐问清那个学校的就直接把他送上车，交回学校去!!!!

wjt

怎么都是红叉,看不到图片,不过看过报道,还在关注中.

mengxiao

首先说下反革命罪，我国在1997年修订的刑法中已经取消了反革命罪.

苏俄刑法典第58条为反革命罪下了如下定义：“目的在于颠覆、破坏或者削弱工农苏维埃政权，和 根据苏联宪法及各加盟共和国和自治共和国所选出的苏联、各加盟共和国和自治共和国的工农政府的权力，或者是目的在于破坏或者削弱苏联的对外安全和无产阶级革命的经济、政治和民族的成果的一切行为，都认为是反革命罪”。 在这里，法律不仅特别强调了“特定目的”对反革命罪成立的决定意义，同时也通过“特定目的”对一切行为的限制性修饰限制了反革命罪的成立范围。


但老罗说呢：取消反革命罪,现在没有啦,现在叫破坏国家安全罪。换汤不换药,名字改了,就像收容制度,


在现在这种司法，立法不独立的情况下，对这种“学生骚乱”（暂且称之）做某种处理，用什么名义都无所谓，司法权掌握在谁手里，罪名就由谁定了。

另外，我对“反动”这个词也比较感兴趣，建国后的创造的新的政治词汇，虽然文革结束，近年来没有大规模政治运动，但“意识形态”的烙印还是在楼主身上体现了。网络论坛，说什么算反动？什么不算反动？

其二，说下“学生运动”，看一个讲座的时候，一个教授说，这个学生运动是很不好控制的，远的如建国前的那些，近的如文革里的红卫兵，很容易一发不可收拾。网上可以下到关于天安门事件的一个纪录片，仔细看下，也能觉察出，学生运动的盲动与不可控。
在我看来学生这个群体，思想上不够成熟，在这个阶段，各种利害后果想得不那么清楚，在存在普遍矛盾的情况下，只要有人煽风点火，就立刻可以爆发。当然也可能有人混进去捣乱，冒充学生。
流言谣言更是火上浇油，人变得越来越不理智。即使有人清醒，“非暴力”“理性”地呼唤很容易被愤怒的叫骂所掩盖。
比如楼上又有朋友说，学校和政府是一伙的，不起来斗争，问题根本无法解决，
这很容易造成不好的效果。政府虽然比较官僚，处理问题可能推托慢，但毕竟和这些民办学校没有明确的利益面，最后解决问题的还是政府，安抚学生，整顿学校。


其三，再看问题的解决，我是想不出什么好出路。
正如楼上有人说，打官司没有实际意义，一者，从起诉到立案，再在法庭裁决，都需要时间，学生等不起，也没那个耐心等。骚乱没什么好结果，但我认为政府不会太强硬，毕竟不是*敏感信息过滤*。

学生可以团结起来抗议，静坐，通过向政府施加压力来促使政府解决问题，这是我能想到的比较好的方式。其间还可以求助律师或者其他力量。
但这个方式的缺点在于“面对分散，无组织的学生”，谁出头，谁倡议，谁去组织。


希望还报有从前意识形态的领导不要小题大做，不要上纲上线，不要对学生动狠的，学生也毕竟是无奈才如此。我很赞同楼主“非暴力”的建议，但是不喜欢“反革命”的提法。这种称“事件是由少数坏人挑动”“境外敌对势力策反”的说法，在建国后的历史上太多了，1956年曾经爆发过大规模的群众示威，学生罢课，工人罢工，参加人数我不太清楚，就我看到的资料，少至几千，多至几万，但党史上称为“少数人闹事”。无论官方媒体，或者官史里如何描述，都没有说清楚是哪些“反革命分子”，哪些“坏人”，哪些“敌对势力”在作乱，有“莫须有”的味道。

[ 本帖最后由 mengxiaoxie 于 2006-10-31 11:43 PM 编辑 ]

junjunzh

最近平静了许多．八一广场这么多特警，还有武警，几百人．学生好像没来静坐．庆幸呀．
这次是教育部长周济亲自己来了，听说对学生有一定的妥协，好像答应解决大专学历吧．本科就免谈！应该说学生取得了一定的胜利吧．

说实话，对于这批学生，我觉得他们一开始就知道这是什么学校，因为在高招志愿书里都会写到这些学校是什么性质．说白了你高考考３００来分能读大专，本科吗．只不过是你自己要骗自己而已．现在你们团结了闹事，政府让步你们就读书吧．不错了．（当然对于这些学校的问题，肯定有他的过错．这又是另一回事喽）

强烈支持正义暴力，不支持恶意暴力。